مرجع بازار فایل
فایلهای بازاریابیمرجع بازار فایل
فایلهای بازاریابیمدرسه در معماری اسلامی
مدرسه در معماری اسلامی
فرمت فایل دانلودی: .pptxفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 1013 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان
شامل 45 اسلاید عوامل فیزیکی در طراحی معماری مدارس و نحوه به کارگیری مناسب از انرژی های تجدید پذیر با الگو گرفتن از معماری سنتی ایران در طراحی این ساختمانها در مناطق مختلف کشور مورد تاکید و بررسی قرار گرفته شده است
. در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوت و شرایط آب و هوایی در فصول سال مختلف می باشد ،معماری سنتی راه حل ها و شیوه هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است ، یکی از سمبل های معماری پایدار ، معماری سنتی ایرانی است که به موضوع های اکولوژیکی و کارایی انرژی ، هم به لحاظ پایین بودن قیمت اولیه و هم به لحاظ پایین بودن قیمت جاری و کارکردی بنا ، پاسخگو بوده است . در بررسی بناهای سنتی و بومی استفاده از انرژی های تجدیدپذیر همچون جریان هوا ، نور ، حرارت آفتاب و ... در ساخت و سازها مد نظر سازندگان بوده است . همچنین سعی شده است تا ساخت بنا کمترین تاثیر منفی را بر محیط زیست داشته باشد . مهمترین نکته در معماری جدید استفاده بیش از حد انرژی های غیرقابل تجدید ( فسیلی ) است که علت اصلی آن استفاده از مصالح نامناسب و حمل و نقل آنها و طراحی اشتباه بنا با استفاده از وسائل گرم کننده و خنک کننده با توجه به شرایط اقلیمی است .
برای رسیدن به معماری پایدار باید مصرف منابع غیر قابل تجدید را کاهش داد . ارزش یک فضای معماری در هر عصر و منطقه بستگی به مطابقت ساختمان با اقلیم آن منطقه دارد . طراحی اقلیمی روشی برای کاهش همه جانبه انرژی ساختمان است . در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوتی وجود دارد ، معماری سنتی راه حل هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است . در این مقاله سعی گردیده تا با استفاده از راهکارهای متناسب با هر یک از اقلیم های کشور روش هایی برای ساخت مدارس ارائه شود . همچنین در این مقاله مدارسی مورد بررسی قرار گرفتند که در ساخت آنها از طراحی اقلیمی بهره گیری شده است . مثلاً مدرسه ابتدایی Canberra در کشور سنگاپور با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه و به منظور استفاده از انرژی باد ، در فضاهای داخلی بصورت فرم متخلخل طراحی شده است . یا در مدرسه ابتدایی Clearview در پنسیلوانیا آمریکا ، از سیستم ساختمان خورشیدی استفاده شده است . بهترین نمونه در معماری سنتی ایران مدرسه آقا بزرگ کاشان است که با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه در طرفین درب دو بادگیر مشاهده می شود که تابستان گرم کویر را بر ساکنان بنا قابل تحمل می سازد .
چکیده
مقدمه
عوامل مورد توجه در طراحی فضاهای آموزشی:
عوامل نمادی
ابعاد سازمانی – اجتماعی
عوامل فیزیکی – معماری
عوامل روانشناختی – فردی
معماری پایدار
مفهوم پایداری
بررسی استفاده از معماری پایدار در ساختمانهای مدارس اقلیم های چهارگانه کشور
اقلیم گرم و خشک ( فلات مرکزی ) :
اقلیم گرم و مرطوب ( سواحل جنوبی )
اقلیم معتدل و مرطوب ( سواحل دریای خزر )
اقلیم سرد و کوهستانی ( کوهستانهای غربی )
نمونه های اجرا شده در معماری سنتی ایران
مدرسه آقا بزرگ کاشان
مدرسه دارالفنون
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
مدرسه در معماری اسلامی
مدرسه در معماری اسلامی
فرمت فایل دانلودی: .pptxفرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 1013 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان
شامل 45 اسلاید عوامل فیزیکی در طراحی معماری مدارس و نحوه به کارگیری مناسب از انرژی های تجدید پذیر با الگو گرفتن از معماری سنتی ایران در طراحی این ساختمانها در مناطق مختلف کشور مورد تاکید و بررسی قرار گرفته شده است
. در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوت و شرایط آب و هوایی در فصول سال مختلف می باشد ،معماری سنتی راه حل ها و شیوه هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است ، یکی از سمبل های معماری پایدار ، معماری سنتی ایرانی است که به موضوع های اکولوژیکی و کارایی انرژی ، هم به لحاظ پایین بودن قیمت اولیه و هم به لحاظ پایین بودن قیمت جاری و کارکردی بنا ، پاسخگو بوده است . در بررسی بناهای سنتی و بومی استفاده از انرژی های تجدیدپذیر همچون جریان هوا ، نور ، حرارت آفتاب و ... در ساخت و سازها مد نظر سازندگان بوده است . همچنین سعی شده است تا ساخت بنا کمترین تاثیر منفی را بر محیط زیست داشته باشد . مهمترین نکته در معماری جدید استفاده بیش از حد انرژی های غیرقابل تجدید ( فسیلی ) است که علت اصلی آن استفاده از مصالح نامناسب و حمل و نقل آنها و طراحی اشتباه بنا با استفاده از وسائل گرم کننده و خنک کننده با توجه به شرایط اقلیمی است .
برای رسیدن به معماری پایدار باید مصرف منابع غیر قابل تجدید را کاهش داد . ارزش یک فضای معماری در هر عصر و منطقه بستگی به مطابقت ساختمان با اقلیم آن منطقه دارد . طراحی اقلیمی روشی برای کاهش همه جانبه انرژی ساختمان است . در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوتی وجود دارد ، معماری سنتی راه حل هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است . در این مقاله سعی گردیده تا با استفاده از راهکارهای متناسب با هر یک از اقلیم های کشور روش هایی برای ساخت مدارس ارائه شود . همچنین در این مقاله مدارسی مورد بررسی قرار گرفتند که در ساخت آنها از طراحی اقلیمی بهره گیری شده است . مثلاً مدرسه ابتدایی Canberra در کشور سنگاپور با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه و به منظور استفاده از انرژی باد ، در فضاهای داخلی بصورت فرم متخلخل طراحی شده است . یا در مدرسه ابتدایی Clearview در پنسیلوانیا آمریکا ، از سیستم ساختمان خورشیدی استفاده شده است . بهترین نمونه در معماری سنتی ایران مدرسه آقا بزرگ کاشان است که با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه در طرفین درب دو بادگیر مشاهده می شود که تابستان گرم کویر را بر ساکنان بنا قابل تحمل می سازد .
چکیده
مقدمه
عوامل مورد توجه در طراحی فضاهای آموزشی:
عوامل نمادی
ابعاد سازمانی – اجتماعی
عوامل فیزیکی – معماری
عوامل روانشناختی – فردی
معماری پایدار
مفهوم پایداری
بررسی استفاده از معماری پایدار در ساختمانهای مدارس اقلیم های چهارگانه کشور
اقلیم گرم و خشک ( فلات مرکزی ) :
اقلیم گرم و مرطوب ( سواحل جنوبی )
اقلیم معتدل و مرطوب ( سواحل دریای خزر )
اقلیم سرد و کوهستانی ( کوهستانهای غربی )
نمونه های اجرا شده در معماری سنتی ایران
مدرسه آقا بزرگ کاشان
مدرسه دارالفنون
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.
نقش بازیهای پرورشی در ورزش دوره ابتدایی
نقش بازیهای پرورشی در ورزش دوره ابتدایی
چکیده
هدف از این تحقیق، بررسی نقش بازیهای پرورشی در ورزش دوره ابتدایی می باشد. روش تحقیق در این موضوع به شیوه مروری و بررسی می باشد. برای جمع آوری اطلاعات از مقالات ، پایان نامه ها، مجلات ، کتاب ها و اینترنت استفاده شد. نتایج نشان داد که تعلیم و ترب...
پاورپوینت ضوابط و معیارهای طراحی مدرسه
پاورپوینت ضوابط و معیارهای طراحی مدرسه
دانلود فایل پاورپوینت ضوابط و معیارهای طراحی مدرسه ، در حجم 31 اسلاید قابل ویرایش ، همراه با یک هدیه ویژه.در شهر ها ، ساختمان مدرسه باید هسته یک مجتمع مسکونی باشد . از نزدیکی مدرسه به خیابانهای شلوغ و اصلی شهر ، بخاطر آلودگی هوا ...
گزارش کارآموزی کامپیوتر؛ سیستم ثبت نمرات مدرسه
گزارش کارآموزی کامپیوتر؛ سیستم ثبت نمرات مدرسه
فرمت فایل دانلودی: .zipفرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 108
حجم فایل: 670 کیلوبایت
قیمت: 6500 تومان
توضیحات:
گزارش کارآموزی کامپیوتر با موضوع سیستم ثبت نمرات مدرسه غیرانتفاعی مرضیه، در قالب فایل word و در حجم 108 صفحه.
فهرست مطالب:
فصل اول
بخش اول: سیستم اطلاع رسانی وثبت نمرات مدرسه
سیستم اطلاع رسانی (تلیا)
بخش نرم افزاری ونرم افزاری
بخش نرم افزاری
بخش سخت افزاری
امکانات سیستم (تلیا)
محصولات سیستم
بخش دوم:سیستم ثبت و مدیریت سرامد ( نرم افزار)
بخش های مختلف این سیستم
هسته مرکزی و بخش های تشکیل شده در ان
قابلیت های هسته مرکزی نرم افزار سرامد
دهها امکانات مدیریت امور اموزشیمدرسه سرامد
بخش سوم: سیستم اتوماسیون
قابلیت های نرم افزار اتوماسیون
نحوه برگزاری یک ازمون توسط سیستم اتوماسیون
مراحل برگزاری هر ازمون
مرحله اول:
تعریف شرکت کنندگان ازمون
مرحله دوم:
چاپ پاسخنامه
مرحله سوم:
وارد کردن اطلاعات مربوط به سوالات ازمون
بخش های تشکیل دهنده
1-وارد کردن کلید سوالات
2-مرزبندی سوالات
مرحله چهارم:
روش اول:
ثبت اطلاعات پاسخنامه ها درنرم افزار
خواندن اطلاعات به صورت خودکار توسط اسکنر
مرحله پنجم:
محاسبات
مرحله ششم:
گزارش کارنامه
گزارش لیست دبیر
گزارش لیست کلی نمرات
روش دوم:
وارد کردن اطلاعات پاسخنامه ها به صورت دستی
نرم افزارمحتوای الکترونیکی
فصل دوم:
بخش اول: مبانی اشنایی با word
1-1 تعریف وازه پرداز
1-2 قابلیت های عمومی وازه پردازها
1-3 معرفی وازه پرداز word
1-4 قابلیت های خاص وازه پرداز word
بخش دوم:
1-2 نحوه اجرای برنامه
2-2 برنامه word در اولین قدم
3-2 اجزای محیط word
نوارها وابزارها
بخش سوم: آشنایی با مفاهیم اولیه تایپ
بخش چهارم: عملیات اولیه تایپ
14 تایپ متن
2-4 تنظیمات صفحه جهت چاپ
3-4 تنظیمات قلم
4-4 تنظیمات پاراگراف
بخش پنجم: نحوه جابجایی مکان نما در وازه پرداز word
1-5 جابجایی کاراکتری
2-5 جابجایی سطری
بخش ششم:
1-6 نحوه انتخاب متن در word
بخش هفتم:
1-7 اصلاح متن
2-7 کپی وتکرار (copy,paste)
3-7 حذف موقت (cut)
4-7 حذف (delete)
5-7 جستجو (find)
6-7 جایگزینی (replace)
بخش هشتم:
1-8 ایجاد فایل جدید (new)
2-8 ذخیره سازی فایل
3-8 بازیابی فایل ها (open)
4-8 پیش نمایش چاپ
5-8 چاپ (print)
6-8 راهنمایی (help)
7-8 خروج (exit)
بخش نهم:
اشنایی با فرامین دیگر
1-9 بزرگنمایی (zoom)
2-9 درج ستونی
3-9 سرصفحه و پا صفحه (header,footer)
4-9 شماره صفحه (page number)
5-9 پاورقی (footnote)
6-9 اندیس (بالا و پایین)
7-9 شماره گذاری
8-9 نشانه گذاری
9-9 درج تاریخ و ساعت
10-9 افزودن متن به صورت اتوماتیک
11-9 کادربندی
12-9 غلط یابی واصلاح
بخش دهم:
استفاده از امکانات ترسیمی
1-10 رسم خط
2-10 رسم اشکال ساده واماده
3-10 تغییر اندازه اشکال
4-10 رنگ امیزی اشکال
5-10 درج متون وکوتاه به صورت ساده
6-10 درج متون کوتاه با حالت های ویزه
7-10 سه بعدی یا سایه دار کردن اشکال
بخش یازدهم:
درج اجزای غیرمتنی درفایل
1-11 تصاویر اماده
2-11 فایل های تصویری
3-11 فایل های گوناگون لا فرمت های مختلف
فصل دوم: EXCEL
بخش اول:نوار ابزار استاندارد
1-1 تولید یک فایل جدید (NEW)
2-1 بازکردن یک فایل جدید (OPEN)
3-1 ذخیره کردن یک فایل موجود (SAVE)
4-1 چاپ کردن فایل (PRINT)
5-1 نمای PRINT PREVIEW
6-1 انتقال بخشی از کاربرگ (CUT)
7-1 فرمان UNDO,REDO
8-1 فرمان ZOOM
9-1 فرمانHELP
بخش دوم: توانایی قالب بندی کاراکترها وپاراگراف ها
1-2 قالب بندی کاراکترها
2-2 انتخاب قلم ازطریق (FONT)
3-2 کلیدهای underline italic,bold
4-2 کلید ترازبندی
5-2 کلید mergeand crnter
5-2 کلید currency style
6-2 کلید percent style
7-2 کلید comma style
8-2 کلید increase decimal
9-2 کلید decrease decimal
10-2 کلید increase index,decrease index
11-2کلید borbers
11-1-2 کلید draw border
11-2-2 کلید erase border
11-3-2 کلیدline style
11-4-2 کلید line color
12-2 کلید fill color
13-2 کلید font color
سفارشی کردن نرم افزار
اساس صفحه گسترده
مرتب کردن کاربرگ
گروه بندی کاربرگ
مرور یک کاربرگ
ذخیره داده های ورودی در excel
راه های ذخیره کردن فایل
تفاوت میان دو راه ذخیره سازی
نشان دادن عملیات با شکل
کنترل نمای کاربرگ
ثابت نگاه داشتن قسمتی از کاربرگ
تقسیم بندی صفحه نمایش
پنهان سازی ردیف هاو ستون ها
ساخت سری های داده ها
این فایل کاملا ویرایش شده با فرمت ( word ) در اختیار شما قرار می گیرد.
پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.