مدرسه در معماری اسلامی

مدرسه در معماری اسلامی

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 1013 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

شامل 45 اسلاید عوامل فیزیکی در طراحی معماری مدارس و نحوه به کارگیری مناسب از انرژی های تجدید پذیر با الگو گرفتن از معماری سنتی ایران در طراحی این ساختمانها در مناطق مختلف کشور مورد تاکید و بررسی قرار گرفته شده است
. در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوت و شرایط آب و هوایی در فصول سال مختلف می باشد ،معماری سنتی راه حل ها و شیوه هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است ، یکی از سمبل های معماری پایدار ، معماری سنتی ایرانی است که به موضوع های اکولوژیکی و کارایی انرژی ، هم به لحاظ پایین بودن قیمت اولیه و هم به لحاظ پایین بودن قیمت جاری و کارکردی بنا ، پاسخگو بوده است . در بررسی بناهای سنتی و بومی استفاده از انرژی های تجدیدپذیر همچون جریان هوا ، نور ، حرارت آفتاب و ... در ساخت و سازها مد نظر سازندگان بوده است . همچنین سعی شده است تا ساخت بنا کمترین تاثیر منفی را بر محیط زیست داشته باشد . مهمترین نکته در معماری جدید استفاده بیش از حد انرژی های غیرقابل تجدید ( فسیلی ) است که علت اصلی آن استفاده از مصالح نامناسب و حمل و نقل آنها و طراحی اشتباه بنا با استفاده از وسائل گرم کننده و خنک کننده با توجه به شرایط اقلیمی است .

برای رسیدن به معماری پایدار باید مصرف منابع غیر قابل تجدید را کاهش داد . ارزش یک فضای معماری در هر عصر و منطقه بستگی به مطابقت ساختمان با اقلیم آن منطقه دارد . طراحی اقلیمی روشی برای کاهش همه جانبه انرژی ساختمان است . در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوتی وجود دارد ، معماری سنتی راه حل هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است . در این مقاله سعی گردیده تا با استفاده از راهکارهای متناسب با هر یک از اقلیم های کشور روش هایی برای ساخت مدارس ارائه شود . همچنین در این مقاله مدارسی مورد بررسی قرار گرفتند که در ساخت آنها از طراحی اقلیمی بهره گیری شده است . مثلاً مدرسه ابتدایی Canberra در کشور سنگاپور با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه و به منظور استفاده از انرژی باد ، در فضاهای داخلی بصورت فرم متخلخل طراحی شده است . یا در مدرسه ابتدایی Clearview در پنسیلوانیا آمریکا ، از سیستم ساختمان خورشیدی استفاده شده است . بهترین نمونه در معماری سنتی ایران مدرسه آقا بزرگ کاشان است که با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه در طرفین درب دو بادگیر مشاهده می شود که تابستان گرم کویر را بر ساکنان بنا قابل تحمل می سازد .
چکیده
مقدمه
عوامل مورد توجه در طراحی فضاهای آموزشی:
عوامل نمادی
ابعاد سازمانی – اجتماعی
عوامل فیزیکی – معماری
عوامل روانشناختی – فردی
معماری پایدار
مفهوم پایداری
بررسی استفاده از معماری پایدار در ساختمانهای مدارس اقلیم های چهارگانه کشور
اقلیم گرم و خشک ( فلات مرکزی ) :
اقلیم گرم و مرطوب ( سواحل جنوبی )
اقلیم معتدل و مرطوب ( سواحل دریای خزر )
اقلیم سرد و کوهستانی ( کوهستانهای غربی )
نمونه های اجرا شده در معماری سنتی ایران
مدرسه آقا بزرگ کاشان
مدرسه دارالفنون

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مدرسه در معماری اسلامی

مدرسه در معماری اسلامی

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 1013 کیلوبایت
قیمت: 8000 تومان

شامل 45 اسلاید عوامل فیزیکی در طراحی معماری مدارس و نحوه به کارگیری مناسب از انرژی های تجدید پذیر با الگو گرفتن از معماری سنتی ایران در طراحی این ساختمانها در مناطق مختلف کشور مورد تاکید و بررسی قرار گرفته شده است
. در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوت و شرایط آب و هوایی در فصول سال مختلف می باشد ،معماری سنتی راه حل ها و شیوه هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است ، یکی از سمبل های معماری پایدار ، معماری سنتی ایرانی است که به موضوع های اکولوژیکی و کارایی انرژی ، هم به لحاظ پایین بودن قیمت اولیه و هم به لحاظ پایین بودن قیمت جاری و کارکردی بنا ، پاسخگو بوده است . در بررسی بناهای سنتی و بومی استفاده از انرژی های تجدیدپذیر همچون جریان هوا ، نور ، حرارت آفتاب و ... در ساخت و سازها مد نظر سازندگان بوده است . همچنین سعی شده است تا ساخت بنا کمترین تاثیر منفی را بر محیط زیست داشته باشد . مهمترین نکته در معماری جدید استفاده بیش از حد انرژی های غیرقابل تجدید ( فسیلی ) است که علت اصلی آن استفاده از مصالح نامناسب و حمل و نقل آنها و طراحی اشتباه بنا با استفاده از وسائل گرم کننده و خنک کننده با توجه به شرایط اقلیمی است .

برای رسیدن به معماری پایدار باید مصرف منابع غیر قابل تجدید را کاهش داد . ارزش یک فضای معماری در هر عصر و منطقه بستگی به مطابقت ساختمان با اقلیم آن منطقه دارد . طراحی اقلیمی روشی برای کاهش همه جانبه انرژی ساختمان است . در کشور ما مناطق اقلیمی متفاوتی وجود دارد ، معماری سنتی راه حل هایی منطقی جهت فراهم نمودن شرایط آسایش انسان را ابداع نموده است . در این مقاله سعی گردیده تا با استفاده از راهکارهای متناسب با هر یک از اقلیم های کشور روش هایی برای ساخت مدارس ارائه شود . همچنین در این مقاله مدارسی مورد بررسی قرار گرفتند که در ساخت آنها از طراحی اقلیمی بهره گیری شده است . مثلاً مدرسه ابتدایی Canberra در کشور سنگاپور با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه و به منظور استفاده از انرژی باد ، در فضاهای داخلی بصورت فرم متخلخل طراحی شده است . یا در مدرسه ابتدایی Clearview در پنسیلوانیا آمریکا ، از سیستم ساختمان خورشیدی استفاده شده است . بهترین نمونه در معماری سنتی ایران مدرسه آقا بزرگ کاشان است که با توجه به اقلیم گرمسیر منطقه در طرفین درب دو بادگیر مشاهده می شود که تابستان گرم کویر را بر ساکنان بنا قابل تحمل می سازد .
چکیده
مقدمه
عوامل مورد توجه در طراحی فضاهای آموزشی:
عوامل نمادی
ابعاد سازمانی – اجتماعی
عوامل فیزیکی – معماری
عوامل روانشناختی – فردی
معماری پایدار
مفهوم پایداری
بررسی استفاده از معماری پایدار در ساختمانهای مدارس اقلیم های چهارگانه کشور
اقلیم گرم و خشک ( فلات مرکزی ) :
اقلیم گرم و مرطوب ( سواحل جنوبی )
اقلیم معتدل و مرطوب ( سواحل دریای خزر )
اقلیم سرد و کوهستانی ( کوهستانهای غربی )
نمونه های اجرا شده در معماری سنتی ایران
مدرسه آقا بزرگ کاشان
مدرسه دارالفنون

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

طراحی دیوار حایل

طراحی دیوار حایل

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 13
حجم فایل: 463 کیلوبایت
قیمت: 5000 تومان

نام فایل : طراحی دیوار حایل فرمت فایل، pdf تعداد صفحه : 13 صفحه.


بخشی از متن فایل:

ازدیوار حایل به منظور پایداری در مقابل فشار جانبی خاک استفاده می گردد. عامل پایداری و
مقاومت این نوع دیوارها در مقابل فشارهای جانبی, مقاومت خمشی دیوار و وزن خاکی است که در
روی پاشنۀ دیوار قرار می گیرد. فرض می شود که با تعبیۀ زهکش هایی, از ایجاد فشار آب حفره ای در پشت دیوار جلوگیری می شود.

فایل مزبور بصورت pdfمراحل طراحی دیوار حایل را ارایه می نماید


فهرست مطالب:

-محاسبه نیروها
-فشار مقاوم در پنجه
-محاسبه وزن دیوار
-محاسبه وزن خاکریز
-محاسبه وارد بر شالوده
-محاسبه نیروی اصطکاک
-بررسی پایداری سازه
-محاسبه لنگر مقاوم
-محاسبه لنگر مخرب
-طراحی پاشنه
-طراحی پنجه
-طراحی تنه

با سپاس

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

جزوه تحلیل سازه

جزوه تحلیل سازه

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 248
حجم فایل: 6097 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

نام فایل : جزوه تحلیل سازه فرمت فایل، pdf تعداد صفحه : 248 صفحه.


بخشی از متن فایل:

تحلیل سازه‌ها یا آنالیز سازه‌ها (Structural analysis) یا تئوری سازه‌ها (Theory of structures) یکی از زیر رشته‌ها و زمینه‌های عمده و مدرن در مهندسی عمران، می‌باشد که با استفاده از قوانین ریاضی و فیزیک به تحلیل و پیش‌بینی رفتار سازه‌ها می‌پردازد.
روشی برای محاسبه میزان تغییر شکل، نیروهای داخلی و عکس العمل‌های تکیه‌گاهی یک سازه است. اطلاعات مورد نیاز برای این محاسبات مشخصات مقاطع سازه و بارهای وارد بر سازه هستند. پس از تحلیل سازه‌ها و تعیین نیروهای داخلی (برشی، محوری، لنگر خمشی و لنگر پیچشی) سازه را برحسب آن‌ها طراحی می‌کنند. منظور از طراحی تعیین مقاطع لازم برای اعضای مختلف است.
.فایل مزبور ، جزوه کامل برای درس تحلیل سازه می باشد که پس از بیان هر فصل درسی و پس از طرح مجموعه سوال تستی برای همان فصل ، جواب آنرا بصورت تشریحی بمنظور آمادگی دانشجو برای آزمون ارشد ودکتری ارایه می نماید..


فهرست مطالب:
فصل اول-بررسی کلی و تشخیص سازه ها
1-1-سازه های معین و نامعین
2-1-بررسی پایداری سازه ها
فصل دوم-تحلیل استاتیکی سازه های معین
1-2-خرپا
2-2-خط تاثیر
3-2-قاب
فصل سوم-تغییر شکل سازه ها
1-3-روش تیر مزدوج
2-3-لنگر سطح
فصل چهارم-تحلیل سازه های نامعین
1-4-روش سازگاری تغییر شکل ها
2-4-قضایای کاستیلیانو
3-4-شیب-افت
4-4-روش پخش لنگر
فصل پنجم-تحلیل سازه های نامتقارن
1-5-خواص تقارن مستقیم
2-5-خواص تقارن معکوس

با سپاس

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

جزوه اصول مهندسی تونل-دانشگاه تبریز-دکتر حاجی علیلو

جزوه اصول مهندسی تونل-دانشگاه تبریز-دکتر حاجی علیلو

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 400
حجم فایل: 25669 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

نام فایل : جزوه اصول مهندسی تونل-دانشگاه تبریز-دکتر حاجی علیلو فرمت فایل، pdf تعداد صفحه : 400 صفحه

بخشی از متن فایل:

این فایل ، جزوه درس اصول مهندسی تونل مربوط به دوره کارشناسی دانشجویان رشته مهندسی عمران و معدن دانشگاه تبریز –استاد دکتر حاجی علیلو است که در آن ضمن توضیح سرفصل های مصوب درسی ، مباحث پیرامون آن شرح داده شده است.

فهرست مطالب:


-مقدمه
-ارزیابی و تعیین مشخصات زمین
-حفاری
-پایداری
-تونل در زمینهای نرم
-تزریق و انجماد
-کند و پوش
-NATM
-کنترل آب زیرزمینی
-رفتار خاک و سنگ
-تنش و کرنش در اطراف تونل
-پایش

با سپاس

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.